校长和学科带头人在轮岗时要考虑教育供给的连续性和稳定性
2021-09-08 来源： 东方网 阅读量：12982
央视新闻:学生面对新老师，老师面对新环境，目前都感觉不错可是，自轮换政策公布以来，出现了很多问题，比如轮换对象是谁范围有多大旋转时间有多长等伴随着试点的推广，这些问题得到了慢慢的回答
旋转多长时间。
关于轮岗期限，东城区教委负责人表示，普通教师可以多元化，不能一刀切。
但校长和学科带头人在轮岗时要考虑教育供给的连续性和稳定性。
有哪些激励政策和保障措施。
北京市教委明确表示，义务教育学校校长，教师参与交流轮岗和岗位绩效考核，将是校长职级晋升，教师专业技术职务评聘晋升，区级以上骨干教师选拔评价的工作条件之一切实保障参与交流轮岗的校长，教师的工资待遇，在绩效分配上给予适当倾斜根据轮岗学校的偏远程度，干部教师还可以享受农村教师每月1800元至4900元不等的补贴此外，一些学校还为每位老师提供食堂，班车和宿舍
老师会缺乏归属感吗。
北京市广渠门中学附属华师小学体育负责人张丹:我教过高中，也教过初中，现在上小学了，对我自己的视野来说是一个很大的拓展。
北京市密云区新城子中学教师沙:在一个单位呆久了，一个人会有一定的惰性客观上，轮岗会激励一个老师，他必须重新规划自己
北京市密云区西翁庄镇中心小学的轮岗老师穆玉燕，毫无保留地把我的一些教学方法和经验传授给了这些幼儿看到他们的成长是我最大的收获
学校会失去自己的特色吗。
目前轮岗教师比例受教师稳定性限制，根据需要科学流转，而不是一下子把固有岗位全部打破，随意分配分享名师智慧，按照教育规律办学，一些有特色的学校不会消失，反而会在发展中得到丰富，一些薄弱的学校也会以此为驱动，教育质量不断提高，从而使教育更加公平，质量更高
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